费力不讨好——暑假防溺水师生共愤？到底哪错了？

兰兰90

关于中小学防溺水工作，尤其是暑假防溺水任务似乎已然魔怔，达到了师生共愤、家长大骂的地步。
防溺水主题班会、防溺水知识学习、防溺水黑板报、防溺水参赛答题……，学生在校期间防溺水的各项形式工作就多如牛毛。而随着暑假的来临，防溺水任务不减反增，铺天盖地而来，且愈演愈烈。

各班防溺水视频会议，要按时召开，学生、家长都要准时到位，要有记录、有截图，及时上交学校；防溺水安全责任书要由家长、学生签字，拍照上传，由教师收集；防溺水知识学习视频，必须要看，看完后还要答题且必须完成，晚了一点儿老师的电话就会打过来；防溺水每日提醒，由老师每天发在班级群里，每日发布后家长必须立即回复“收到”“收到”……

学生还要不定时地参加防溺水知识竞赛，编写防溺水手抄报，完成防溺水征文，制作防溺水小视频……，这些任务多而繁杂，学生难以独自完成，多由家长辅助，甚至是代劳，耗时费力，形式主义严重。
有不少家长因此而抱怨不已，有的甚至大骂学校不干正事，就会利用孩子而要挟家长干一些无意义的事！再整下去，就要把所有的江河湖海以会议、签字、表格、照片、记录的方式全填了！

对于老师来说则任务更为繁杂，尤其“防溺水安全宣传入户面访”和“防溺水巡河”任务。
教师入户面访，则要在酷暑高温之下来往奔波，入户宣传面访也是十分招家长厌烦的，但为了记录、表格、照片，也得硬着头皮去完成任务。

防溺水巡河，也很尴尬，身着红马甲，顶着烈日在河边边走边拍照。有老师半开玩笑说，烈日当头，河边空无一人，在那一刻感觉自己像是河边游走的“智障”。而事实是，自己如果不变成“智障”，就会被校方各种谈话、批评、处理。

防溺水任务，本是为孩子安全着想的好事，却做的假大虚空，各项任务泛滥成灾，各种要求堪称变态，这让暑期续命的教师身心倶疲，让本就工作繁忙生活焦虑的家长烦躁不安，不仅打扰了家庭的正常生活，还让学生真切地感受到了弄虚作假！这才是教育最大的悲哀！

汉川的贾宝玉

走样了

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社会很单纯复杂滴是人

越版猴

看来这是个老师

我是毛哥哥

形式主义