我的老师左志庭

虎魄29

我的老师左志庭
阔别校园三十年，很少再进师范的大门。那次为了采照师范老槐树，去过一次。和左老师一次偶然的相遇，是在最近，遂有了旧地重游的想法，拜访左老师。多年未受教，今日沐春风。
师范北楼夷为平地，左老师在西楼办公。是为发挥余热也。楼梯口，巧遇左老师，延我上楼，左老师回家取书，《封龙山之光》，前日有约，赠我此书，并其他一些书稿。
书桌上，摊开着手稿，密密麻麻，还有改动笔迹，《田家赋》赫然在目。。细细读来，仿佛又回到了30多年前的时光。


河源印象

老师节，写老师，呵呵！

那我闭嘴

30年前，我们青皮小子，孟浪年龄。当然已经不是十七八的愣头青了，已经经过了生活之炉火的淬炼。有的是刚刚高中毕业的新生，这部分人占得比重不多；很多是下乡干活多年，恢复高考后有了上学深造的机会的。因此，年龄小的，稚毛未褪；年龄大的，占了主流。他们经过千军万马过独木桥，高考有所斩获，小满即骄，无所事事，这是一类人，不过所占分量不多。多数人，书本浸淫多年，积习已成，海绵吸水。
左老师，把我们带入了一个境地，从未领教或者说从未开垦过的处女地。使我们这些人，像饿汉进入了一个席面丰盛的大餐，像满目饥荒的汉子，恍然发现了一片可以开垦的沃土。

气密门窗

记得是上课讲修辞学，他把不知从哪里找来的《修辞学发凡》当作讲义，给我们顺手拈来一些古诗词做例解，讲者低回高亢，铿铿锵锵，听者津津有味，引人入胜。这是在80年的事，开放肇端，一些老的旧的东西还没有完全恢复，闻所未闻，见所未见。即如我等爱看杂书之辈，噫感新鲜。我们感受，直如醍醐灌顶，两壑清风。以至于做笔记，拿出最好的本子，课下交流，不肯拉下一星半点。
毕业多年后，从一处找到这本书《修辞学发凡》，如获至宝。对照老师的讲课，字里行间，重温一遍，记忆更深。

小雨2015

**上高中时左老师已是校长了，也让我们一周交一张字，左校长挺厉害的，那时候就是他撑起了高中部

承枫乀

举办过两次学科竞赛，我参加了语文竞赛。现在还记得一些题目：翻译“铁杵磨针”的故事；“教学相长”的典故；鲁迅“国将不国”何解，等题目。
“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”（旨，当时有注解）翻译这段话，当时根本未学，只能靠平时积累。这一段，记得尤为深刻。

ice3024

上学期间，知道左老师，张老师，肚里墨水多，学富五车。喷珠吐玉，舌灿莲花。我们受益良多。
然，读到左老师的大作，还是近几年的事了。
复制汉碑《封龙山之颂》，八公盛举。背面撰文，四字古风，左师手笔。详细描写汉碑之来历，封龙山之风光，中外宾客，顶礼膜拜；本土之尊崇，泽惠民生。咏物描态，气象雄浑；
抒情吁叹，立意高远。
在封龙山双龙时，可以一睹此通汉碑的尊容，和左老师的文字，不朽同辉。

就要投诉你

手头还有几篇左老师的文稿，还没有编印成书。原来出版过一本书《春华秋实》，分发完毕。
这部分文稿，有《鸟巢赋》，《十子铭》，《高三在召唤》，《高考，不妨给自己一个微笑》等等。
另外，在他处书桌上的《田家赋》，文笔恣肆，洋洋大观。从田凤林老师小时起，家庭，农家活，上学，牛山师专，师范，等一一铺开，铺张扬厉，展开生化妙笔，四六体，长短句，精雕细刻。

铺张扬厉，赋之要义。四六体，赋的特点。这点，是对我的批评。我的《元氏赋》，左老师看到。直指缺点，一针见血。铺张有点架势，字句还需要细细推敲。有话说，写文章，四分写，六分改，千锤百炼，字斟句酌。一篇文章，不改个三五遍，不能成为精品。就如同一道佳酿，没有两星期的时间，煮炖，熬不出一锅美味。
说来惭愧，我的习惯是临屏写作，有了电脑后是这样，往往粗制滥造。很少动笔写字了。

沉潜，涵咏功夫不足，浮躁，一大缺点，老师一眼看出来，指出来。努力改之。

cheyitong

教师节，写下此文，谨向左老师致敬。并向各位老师致敬。

iammatt

是滴，砥柱中梁啊。