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2007年6月6日，某市第九中学小学三年级学生寇某从同班同学书包里偷走了42元钱。班主任王老师调查此事。在有限范围内询问目击证人，有同学指证寇某偷钱，还有同学看见寇某在学校商店买东西。王老师讯问寇某，寇承认偷钱，并且写下了事情经过。按照程序，王老师一边将此事报告校长，一边让寇某归还所偷之钱。
谁料想，寇某的母亲找到学校大吵大闹，指责老师冤枉自己的孩子，此后多次打电话辱骂老师，又给教育局纠风办打电话告老师和学校。
学校领导让老师给家长道歉。
教育局已经来人调查此事，正在与寇某家长协商处理。
但是，这件事暴露了一个严重的问题：最纯洁的小学快没有公正了，小学生的品德教育快要无法开展了。因为教育不仅要正面引导，而且要对违纪学生进行批评教育。但是家长蛮横，学校怕事，老师成了弱势群体。不管吧，失职；管吧，就要面对各种各样的家长。遭到辱骂报复，甚至会面临法律问题。
现在，对于违纪学生，老师再也不敢批评，看到班里很乱，老师着急，不安，觉得对不起学生和家长。但要管理，却心有余悸。
谁能给老师创造一个公正，正气的教育环境？ |
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发表于 2023-12-9 06:58:52